Estratègies per a la inclusió de l'alumnat amb discapacitat intel·lectual

Font: http://www.xtec.cat/formaciotic/dvdformacio/materials/tddin/index.html

Avui publiquem els materials que es poden descarregar lliurement, d'un interessant curs per a la inclusió escolar de l'alumnat amb discapacitat intel·lectual, elaborat pel Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya, dins del programa de formació de professorat, que disposa d'aquests interessants materials publicats a internet sota Llicència Creative Commons Reconeixement-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Espanya
Presentació
L'educació inclusiva ha fet que augmentés el nombre d'alumnes amb diferents discapacitats a l'escola ordinària; per tant, cal un canvi tant en les maneres de fer dels professionals com en la construcció dels processos d'ensenyament i aprenentatge. El curs intenta donar una visió general dels aspectes més importants referits a la Discapacitat intel·lectual. Principalment s'emfatitzen les estratègies d’intervenció a l’aula, tant ordinària com especial, i els recursos que es poden utilitzar amb aquests alumnes. Es tracta, doncs, d'oferir eines per promoure aquest canvi a la comunitat educativa i facilitar-ne la seva tasca diària.

Objectius
1.Analitzar la definició de discapacitat intel·lectual (DI) segons el nou concepte de l'AAMR (2002) i conèixer les diferents causes que poden ocasionar-la.
2.Definir les diferents dimensions i àrees afectades que repercuteixen en la persona amb DI i com els afecta en la seva vida quotidiana.
3.Conèixer com es fa l’avaluació i diagnòstic de la DI i quines formes de prevenció i atenció precoç existeixen en el moment actual.
4.Reflexionar sobre les modalitats d’atenció educativa dins de les escoles ordinàries i dels CEE.
5.Conèixer aquelles consideracions a tenir en compte quan es treballa amb els alumnes amb DI que tenen a veure amb l’aprenentatge.
6.Establir estratègies d’intervenció a l’aula per afavorir l’aprenentatge i la relació social, així con els recursos de què disposem dins l’escola per atendre aquest alumnat dins d’una escola Inclusiva.
7.Reflexionar sobre l’entorn familiar i saber com podem col·laborar i donar suport a les famílies d’aquests alumnes.
8.Reflexionar sobre la transició al món laboral i la vida adulta en tots els seus àmbits (lleure, habitatge, sexualitat…).
9.Trobar recursos TIC que s’adeqüin a les característiques específiques dels nostres alumnes. Modificar paquets d’activitats de Jclic. Adquirir els coneixements bàsics per crear noves activitats amb el FACIL.
10.Crear un espai web per poder desar les nostres pàgines favorites, semblant al que fem al nostre ordinador però en web. Visitar nombrosos portals educatius i pàgines webs. Descobrir alguns generadors d’activitats per poder crear-ne de nous.
11.Fer un repàs a la pràctica de l’estimulació multisensorial: exemples d’activitats, materials, condicions. Adquirir uns coneixements suficients per poder integrar els ordinadors en les activitats d’estimulació. Conèixer alguns programes i activitats per treballar les activitats de causa-efecte. Crear una presentació de causa-efecte amb l’Impress.
Continguts
Els continguts es presenten en mòduls, però és el participant en el curs qui haurà de construir, a partir de les seves necessitats concretes, el propi fil conductor, que acabarà en un Projecte personal i contextualitzat. Els mòduls estan agrupats en tres Blocs temàtics.


BLOC I: CARACTERISTIQUES BÀSIQUES I ASPECTES DESTACABLES DEL PROCÉS ENSENYAMENT-APRENENTATGE

■Mòdul 1: Concepte de discapacitat intel·lectual i retard mental
■Mòdul 2: Diagnòstic, prevenció i àrees afectades
Bloc II: ESTRATÈGIES D'INTERVENCIÓ

■Mòdul 3: Intervenció a l’escola
■Mòdul 4: Estrategies d’intervenció a l’aula
■Mòdul 5: Aspectes personals transversals
BLOC III: RECURSOS

■Mòdul 6: Creació de materials
■Mòdul 7: Un parell de webs
■Mòdul 8: Programes de causa efecte
Requeriments tècnics
Els materials d'aquest curs s'han dissenyat per treballar amb els paquets ofimàtics més usuals i poden ser visualitzats amb qualsevol navegador, tot i que estan optimitzats per a Mozilla Firefox.


Segueix el blog des de Facebook en català
Segueix el blog des de Facebook en castellà
_________________________________
Portal web DIVERSITAT FUNCIONAL
 http://www.diversitatfuncional.org/
Blog LAS TIC Y LA DISCAPACIDAD
http://discapacitat-es.diversitatfuncional.org/

Guia FEVAS de materials per a la inclusió educativa

La Federació Vasca d'Associacions en favor de les persones amb discapacitat intel·lectual (FEVAS) és una entitat d'iniciativa social, sense ànim de lucre, que promou els drets de les persones amb discapacitat intel·lectual i els de les seves famílies.

FEVAS representa les associacions de famílies que a la Comunitat Autònoma Vasca proveeixen serveis a les persones amb discapacitat intel·lectual. Amb 7 associacions federades, és l'entitat més representativa en l'àmbit de la discapacitat intel·lectual a Euskadi (Espanya).

FEVAS presta serveis a les seves entitats associades i coordina les seves activitats unificant criteris d'acció en aquelles qüestions que afecten els interessos del col.lectiu. A més, treballa per sensibilitzar la societat i influir en les polítiques socials corresponents a la protecció social, equiparació d'oportunitats i accessibilitat universal.

FEVAS ha publicat la "Guia de materials per a la inclusió educativa. Discapacitat intel.lectual i del desenvolupament." FEVASA (FEAPS PAÍS VASC) http://www.fevas.org/

Accés als documents en format PDF:

• Infantil (espanyol)
• Infantil (euskera)
• Primària (espanyol)• Primària (euskera)• Secundària (espanyol)• Secundària (euskera)

Font: CREENA - Centro de Recursos de Educación Especial de Navarra
http://librospdf.blogspot.com/2010/06/guia-de-materiales-para-la-inclusion.html

____________________________________________
Portal web DIVERSITAT FUNCIONAL
http://www.diversitatfuncional.org/
Blog LAS TIC Y LA DISCAPACIDAD
http://discapacitat.diversitatfuncional.org/

Primer joc per a joves amb Síndrome de Down

Tot i que el president dels Estats Units considera els videojocs com una "distracció", cada dia és més habitual veure iniciatives que demostren que poden ser una eina útil d'integració i educació.

En aquesta línia, la Fundació Orange i la Fundació Síndrome de Down de Madrid han desenvolupat conjuntament 'Lucas i el cas del quadre robat', un videojoc per a PC dirigit íntegrament a joves amb síndrome de Down i / o discapacitat intel lectual.

'Lucas i el cas del quadre robat' és una aventura gràfica en què cal anar avançant en escenaris com París, Rio de Janeiro, Nova York ... mitjançant la resolució d'enigmes de forma lògica, interactuant amb personatges i objectes fins a completar la història.

Els jugadors es posaran a la pell de Lucas Sánchez, un detectiu privat que haurà de resoldre sorprenents misteris per trobar un esmunyedís lladre de quadres.

El joc es va desenvolupant "segons el jugador interactuï amb les diferents eines i opcions, de manera que les seves decisions marquen el camí a seguir", assegura la Fundació a la seva pàgina web.

Actualment no hi ha a Espanya videojocs d'aquest tipus específicament dissenyats per a persones diferents discapacitats intel.lectuals, van denunciar les dues fundacions. D'aquesta manera, aquest col.lectiu "podrà familiaritzar-se amb l'oci electrònic i així, accedir a altres tipus de jocs no pensats per a les persones amb discapacitat intel lectual".

L'elaboració i realització d'aquest videojoc ha estat portada a terme per complet per l'equip de psicòlegs educatius de la Fundació síndrome de Down de Madrid, encarregats de fixar els objectius i dissenyar els escenaris i els puzles. Lucas i el cas del quadre robat ha estat testat durant diversos mesos per diferents grups d'usuaris amb discapacitat intel lectual.

El videojoc és compatible amb Windows XP, Vista i 7, requereix de 600 Mb d'espai al disc dur. La descàrrega es pot realitzar en l'enllaç http://www.fundacionorange.es/fundacionorange/proyectos/lucas_setup.exe , prement l'opció Guardar i posteriorment executant.

Font: EuropaPress

_________________________________
Portal web DIVERSITAT FUNCIONAL
http://www.diversitatfuncional.org/
Blog LAS TIC Y LA DISCAPACIDAD
http://discapacitat.diversitatfuncional.org/

Videojoc adaptat per a persones amb Síndrome de Down

"Lluc i el cas del quadre robat" és un videojoc adaptat per a persones amb Síndrome de Down que presentem avui Dia Internacional de la Síndrome de Down a aquest bloc. El proper mes d'abril es podrà baixar el joc de manera gratuïta des de la web de la Fundació Síndrome de Down de Madrid i http://www.downmadrid.org/ al web de la Fundació Orange. http://www.fundacionorange.org/

Vídeo presentació del joc a Cuatro TV. (a continuació de la publicitat inicial).

 

Font:  Cuatro http://www.cuatro.com/noticias/videos/dia-internacional-sindrome-down/20100319ctoultpro_18/

_______________________________
Portal web DIVERSITAT FUNCIONAL
http://www.diversitatfuncional.org/
Bloc LES TIC I LA DISCAPACITAT
http://discapacitat.diversitatfuncional.org/

Fundació Esplai, UNED i F. FASAD posen en marxa Accedo 2.0

Accedo 2.0 és un projecte del Pla Avança 2 que té com a objectiu crear un portal web accessible amb funcionalitats 2.0 i de xarxa social per a persones amb discapacitat psíquica lleu en el qual podran participar en una comunitat social en línia.

Amb aquest projecte es vol donar resposta a les necessitats reals, i per això desenvolupen:

Una fase d'anàlisi en què participaran diversos centres i permetrà conèixer exhaustivament la situació dels usuaris i professionals, generant així mateix una recollida de materials i recursos que integraran un dipòsit - catàleg que després posarem a disposició dels professionals.

Una fase pilot en què diferents entitats experimenten amb el portal (comunitat social i catàleg) a través dels seus usuaris valorant aspectes de la seva funcionalitat, usabilitat i accessibilitat.

Més informació a la pàgina web del projecte: http://www.accedo20.org/
i mitjançant el correu electrònic: info@accedo20.org

_______________________________
Portal web DIVERSITAT FUNCIONAL
http://www.diversitatfuncional.org/
Bloc LES TIC I LA DISCAPACITAT
http://discapacitat.diversitatfuncional.org/

Mataró desenvolupa la missatgeria instantània per a discapacitats

El Messenger Visual facilita l'accés a la comunicació virtual amb dibuixos i pictos

Una associació de discapacitats de Mataró ha ajudat amb èxit a crear el Messenger Visual, un nou sistema que facilita l'accés a la comunicació virtual a persones amb dificultats de lectoescriptura, expressió o moviment. L'invent, presentat la setmana passada a Madrid, va ser aplaudit amb admiració pels assistents a les jornades Telecom R + D, patrocinades pel Ministeri d'Indústria, que van reunir a universitats politècniques, centres tecnològics i empreses líders en noves tecnologies.
L'aplicació, creada per la Fundació El Maresme i la Fundació TecnoCampus Mataró-Maresme, ha estat desenvolupada pel CITAP (Centre per a la Innovació Tecnològica Adaptada a les Persones), i suposa una autèntica innovació informàtica adaptada a persones amb discapacitat.
Es tracta d'un projecte propiciat per l'esperit de superació de joves amb greus problemes de lectoescriptura, expressió i discapacitats que afecten els seus moviments. Per evitar-los, el Messenger Visual utilitza un sistema SPC representant paraules i conceptes a través dels pictogrames i dibuixos que permet una comunicació breu però fluïda entre aquests adolescents.
La iniciativa va sorgir per donar sortida a la inquietud dels usuaris del servei d'ocupació d'inserció de la Fundació del Maresme, que necessitaven sentir-se independents en el maneig del Messenger convencional. La majoria, gràcies a la seva escolarització prèvia, ja estaven familiaritzats amb les noves tecnologies, però no podien accedir a un simple missatge, com feien els seus germans o amics.

EL SOMNI DE LA COMERCIALITZACIÓ / Amb la col.laboració del CITAP, ells mateixos van ajudar a extrapolar els usos de la missatgeria tradicional salvant les dificultats pròpies de les seves discapacitats. Ara, davant la possibilitat de difondre en fires i congressos el sistema Messenger Visual, no amaguen el somni que alguna empresa del sector es mostri interessada i ho pugui comercialitzar.
La Fundació El Maresme, entitat d'iniciativa social nascuda el 1994, es caracteritza per la constant innovació i creació d'elements per donar suport a les persones amb discapacitat psíquica. Altres projectes seus són les interfícies per a invidents, assistents personals en PDA i recursos multimèdia com la web La Mosqueta, que conté activitats com jocs educatius, material pedagògic i guies didàctiques.

Font: El Periódico
___________________________________
Portal web DIVERSITAT FUNCIONAL
http://www.diversitatfuncional.org/
Bloc LES TIC I LA DISCAPACITAT
http://discapacitat.diversitatfuncional.org/

Presentacions a "PowerPoint" accessibles

Els programes com el Power-Point són eines molt útils en les ponències, conferències o tallers. No obstant això, no totes les presentacions són efectives. És important concebre un disseny senzill, amb tipografia i informació clara, de manera que sigui percebut per totes les persones, incloent als que tenen dificultats de visió o per a la comprensió oral.

El CEAPAT ha elaborat aquestes pautes d'estil, amb alguns consells per a crear presentacions que facilitin la asimiliación del missatge que volem transmetre.

Descàrregues

Pautes d'accessibilitat en presentacions Power-Point.doc

Font: Centro Estatal de Autonomia Personal y Ayudas Técnicas - CEAPAT
___________________________________
Portal web DIVERSITAT FUNCIONAL
http://www.diversitatfuncional.org/
Bloc LES TIC I LA DISCAPACITAT
http://discapacitat.diversitatfuncional.org/

La UV presenta un Facebook per a persones amb autisme i discapacitat cognitiva

L'Institut de Robòtica de la Universitat de València (UV) i la Fundació Adapta han presentat avui un nou model de xarxa social a Internet tipus Facebook per a persones amb autisme i amb discapacitat cognitiva, segons un comunicat de la institució acadèmica.

El Grup d'Autisme i Dificultats d'Aprenentatge de l'Institut de Robòtica ha presentat a Madrid el portal web www.miradasdeapoyo.org, basat en el funcionament de les xarxes socials com el Facebook, i dirigit a les persones que es troben en situació d'exclusió o en risc de patir-la.

Un dels creadors del portal, l'investigador Javier Sevilla, ha assegurat que aquesta web "permet conèixer com és una persona amb necessitats de suport i, amb això, facilita a la gent del seu entorn la coordinació per ajudar i perquè assoleixi una major qualitat de vida ".

D'aquesta manera, han assenyalat que el treball centrat en la persona "facilita que col lectius en risc d'exclusió puguin prendre les regnes de la seva pròpia vida, ja que amplia i potencia les seves possibilitats per prendre decisions".

La web Mirades de Suport és un espai individualitzat per a cada persona en risc d'exclusió, al qual només tenen accés els membres del seu grup o xarxa de suport.

En aquest espai es recullen els aspectes essencials de la vida de la persona i compta amb eines visuals per facilitar la seva comprensió amb profunditat.

El portal també ofereix ajudes per a la coordinació i planificació per i amb la persona central, amb el que permet traduir els seus anhels i objectius en activitats concretes de la seva vida diària.

Així, els participants de cada grup poden relacionar també amb els d'altres, per compartir experiències, recursos i coneixements sobre aquesta forma de treball.

El portal www.miradasdeapoyo.org s'integra en els serveis oferts per la Fundació Adapta, una entitat estatal sense ànim de lucre en el patronat hi participa la Universitat de València.

A partir d'avui, qualsevol persona pot donar-se d'alta, crear un grup de suport per si mateixa o per un familiar i començar a treballar.

Per la seva banda, el Grup d'Autisme i Dificultats d'Aprenentatge investiga des de fa deu anys el desenvolupament i aplicació de les noves tecnologies amb la finalitat de millorar la qualitat de vida de les persones amb autisme i discapacitat cognitiva.

Ara, amb la col laboració de la Fundació Orange, el grup treballa en el projecte Azahar, que consisteix en un conjunt d'aplicacions dissenyades per a que les persones amb discapacitat cognitiva puguin utilitzar el telèfon mòbil per comunicar-se, formar-se i entretenir.

Font: 01.07.2009 ADN

___________________________________

Portal web DIVERSITAT FUNCIONA L
http://www.diversitatfuncional.org/
Bloc LES TIC I LA DISCAPACITAT
http://discapacitat.diversitatfuncional.org/

Un nou joc per al mòbil fomenta el desenvolupament cognitiu de persones amb discapacitat intel·lectual

Servimedia (31/03/2009)

El nou joc per a telèfons mòbils desenvolupat per la Fundació Orange i la Fundació Síndrome de Down de Madrid ajudarà a millorar el desenvolupament cognitiu de les persones amb discapacitat intel·lectual. Així ho ha comunicat avui la Fundació Orange, promotora de Competència Intel·lectual i Tecnologia de la Informació (CITI).

El joc pot descarregar-se en una àmplia varietat de terminals mòbils i, entre altres habilitats cognitives, millora l'atenció, la memòria i l'orientació espacial dels usuaris. A més, segons els seus dissenyadors, fomenta la seva autonomia en la llar, la cura personal, l'ús de recursos comunitaris, el seu interès cap a la cultura i la seva autonomia en el transport.

CITI consta de quatre activitats d'estratègia: anar al cinema, passar un dia en el museu, anar a patinar i organitzar una festa mexicana. En cadascuna d'elles, el jugador ha de superar una sèrie de proves per a passar a la següent pantalla, obtenint reforços o "bonus" si les resol en poc temps i amb un pla clar d'accions a seguir.

El joc es desenvolupa en una ciutat composta per cinc escenaris (casa, parc, centre comercial, centre cultural i metro), on el jugador es mou amb l'ajuda d'un personatge assistent. Aquest projecte conta amb el suport del Pla Avança del Ministeri d'Indústria, Turisme i Comerç, i va ser dissenyat per un equip de psicòlegs de la Fundació Síndrome de Down de Madrid encarregat de fixar els objectius, les habilitats socials i els processos cognitius que el joc ajuda a desenvolupar.

A més ha estat provat durant diversos mesos per diferents grups d'usuaris amb diferents capacitats i amb diferents models de telèfons.

__________________________

Portal web Les TIC i la Discapacitat

http://discapacitat.blogspot.com/

http://www.diversitatfuncional.org/