Eina per subtitular fàcilment vídeos d'Internet

Universal Subtitles és una eina que permet subtitular i traduir pràcticament qualsevol vídeo penjat a Internet, amb l'objectiu de fer-los més accessibles per a tothom.



És molt fàcil de fer servir: Podem agafar l'url d'un vídeo publicar per exemple a Blip.tv, Youtube o Ustream i enganxar-lo a Universal Subtitles; de seguida el podrem subtitular d'una forma fàcil i ràpida. De la mateixa manera, podrem traduir-la. Al final, obtindrem un codi embed que ens servirà per incloure el vídeo amb els subtítolts a les nostres planes web.

A més a més, es tracta d'una eina col·laborativa: Tots els i les internautes podran traduir el vídeo als seus idiomes o millorar els subtítols o traduccions que ja estiguin fets.

És una eina lliure i de codi obert.

Com a exemple, aquí teniu el vídeo que explica com funciona Universal Subtitles. Podeu posar els subtítols en català.

http://universalsubtitles.org/videos/MNx9rvIyWiEw/

Font: PuntTIC.cat

_________________________________
Portal web DIVERSITAT FUNCIONAL
http://www.diversitatfuncional.org/
Bloc LES TIC I LA DISCAPACITAT
http://discapacitat.diversitatfuncional.org/

Estratègies TAC per a la inclusió escolar de l'alumnat amb discapacitat auditiva

Font: http://www.xtec.cat/formaciotic/dvdformacio/materials/td338/

Avui publiquem els materials que es poden descarregar lliurement, d'un interessant curs per a la inclusió escolar de l'alumnat amb discapacitat auditiva, elaborat pel Departament d'Educació de la Generalitat de Catalunya, dins del programa de formació de professorat, que disposa d'aquests interessants materials publicats a internet sota Llicència Creative Commons Reconeixement-NoComercial-CompartirIgual 3.0 Espanya

Guia
Presentació
L’alumnat amb discapacitat auditiva o sordesa és, en primer lloc, un infant, un noi o una noia amb totes les característiques personals que li corresponen per edat i per entorn, que a més a més presenta un dèficit d’audició que li comporta el desenvolupament d’unes estratègies d’aprenentatge i de relació diferents de les dels oïdors, i unes necessitats educatives específiques per a l’accés al currículum escolar.

Les TIC, Tecnologies de la Informació i la Comunicació, i les TAC, Tecnologies de l’Aprenentatge i el Coneixement, afavoreixen el seu desenvolupament cognitiu, lingüístic, comunicatiu i social, constituint un recurs inestimable en la pròpia resposta educativa, en el marc de l’escola inclusiva, principal objectiu d’aquesta formació.

Objectius
Els objectius que es pretenen en aquest curs són:

■Conèixer recursos TAC adients a les característiques del desenvolupament comunicatiu, lingüístic, cognitiu i social de l’alumnat amb discapacitat auditiva.
■Conèixer els recursos TAC adequats pels diferents models comunicatius i educatius per a l’alumnat amb discapacitat auditiva.
■Disposar de materials i estratègies TAC per atendre l’alumnat amb discapacitat auditiva en el marc de l’escola inclusiva.
■Conèixer procediments i recursos TIC i TAC que permetin fer accessibles els materials de l’alumnat amb discapacitat auditiva.
■Conèixer procediments i recursos TIC i TAC que facilitin la generació de materials adequats a l’alumnat amb discapacitat auditiva.
■Conèixer recursos TIC i TAC per treballar els aspectes de l'audició, la veu, la parla i el llenguatge.
■Assolir suficient autonomia per trobar recursos a la xarxa i utilitzar-los en les tasques professionals.
■Crear i valorar pràctiques educatives competencials.
Continguts
Els continguts es presenten en mòduls, però és el participant en el curs qui haurà de construir, a partir de les seves necessitats concretes, el propi fil conductor que acabarà en un Projecte personal i contextualitzat.

Mòdul 1: Audició. Sistemes alternatius.

■Pràctica 1: Pèrdues auditives i ajudes tècniques.
■Pràctica 2: La llengua de signes.
■Pràctica 3: Discriminació auditiva i consciència fonològica.
■Pràctica 4: Recursos per a la comunicació.
Mòdul 2: Fonètica i fonologia.

■Pràctica 1: Emissió oral.
■Pràctica 2: Exercitació de la parla.
■Pràctica 3: Estudi dels fonemes.
■Pràctica 4: Autoregulació i consciència fonològica.
Mòdul 3: Lèxic i morfosintaxi.

■Pràctica 1: Lèxic.
■Pràctica 2: Morfosintaxi.
■Pràctica 3: FACIL, l’aplicació.
■Pràctica 4: Recursos del FACIL.
Mòdul 4: Competència comunicativa i lingüística.

■Pràctica 1: Inici del discurs narratiu.
■Pràctica 2: Coherència i narració.
■Pràctica 3: Els aprenentatges: accessibilitat.
■Pràctica 4: Competència comunicativa i lingüística.
Aquests mòduls estan dissenyats amb unes pràctiques que pretenen equilibrar la part teòrica i la part pràctica. Propicien l'anàlisi i la reflexió del que es planteja en la realitat, i el context i l'entorn de treball en què cadascú es mou.

Requeriments tècnics
Els materials d'aquest curs s'han dissenyat per treballar amb els paquets ofimàtics més usuals i poden ser visualitzats amb qualsevol navegador, tot i que estan optimitzats per a Mozilla Firefox.


Segueix el blog des de Facebook en català
Segueix el blog des de Facebook en castellà
_________________________________
Portal web DIVERSITAT FUNCIONAL
 http://www.diversitatfuncional.org/
Blog LAS TIC Y LA DISCAPACIDAD
http://discapacitat-es.diversitatfuncional.org/

Ja arriben els mòbils compatibles amb audífons

Les persones amb discapacitat auditiva podran provar de forma gratuïta telèfons mòbils i accessoris compatibles amb els seus audiòfons, millorant la qualitat de vida dels usuaris d'audiòfons o implants coclears.
D'aquesta manera, s'eliminaran els problemes que tenen el 41% dels usuaris d'audiòfons que no pot usar correctament el mòbil a causa de les interferències i sorolls que es produeixen durant la comunicació.

El dispositiu funciona a través de la tecnologia RISE de oticone que ofereix connectivitat sense fils i interoperabilitat de banda ampla d'alta velocitat entre audiòfons.

Aquest projecte és una iniciativa de Vodafone Espanya i Òptica 2000 amb el suport del Centre Nacional de Tecnologies de l'accessibilitat (CENTAC), entitat que ha servit com a nexe d'unió entre les diferents empreses implicades en el projecte, fent possible que el dispositiu arribi al mercat i als seus usuaris.

Font:
Solidaritat Digital
http://solidaridaddigital.discapnet.es/SolidaridadDigital/Noticias/Accesibilidad/DetalleNoticia.aspx?id=8813

____________________________________________
Portal web DIVERSITAT FUNCIONAL
http://www.diversitatfuncional.org/
Blog LAS TIC Y LA DISCAPACIDAD
http://discapacitat.diversitatfuncional.org/

YouTube: Subtítols automàtics (ASR)

Han estat moltes les millores que va rebre YouTube amb el pas del temps, més enllà dels clàssics problemes de velocitat que pot tenir l'streaming en algunes ocasions. Una d'aquestes millores ha estat la possibilitat per als usuaris de carregar els seus propis subtítols a cada vídeo. No obstant, no ha resultat ser una funció del tot popular, i la seva adopció és molt lenta. Implementant tecnologia disponible a Google Voice, YouTube comptarà amb un sistema de subtítols automàtics. A més d'atorgar una opció per a aquells que no dominen l'idioma original del vídeo (a través de les traduccions automàtiques), aquesta nova funció serà especialment útil per aquells que tenen problemes auditius.

La funció de subtítols existeix des de fa un temps a YouTube. Aquells que hagin tingut la curiositat d'indagar en els petits botons que apareixen a la cantonada inferior dreta del vídeo, veuran un botó amb la llegenda "CC" que sol estar en gris. El "CC" és per "Closed captions", però se sol trobar en gris perquè hi ha molt pocs vídeos a YouTube amb subtítols dedicats. De fet, es calcula que només uns cent mil vídeos tenen subtítols, tot just un gra de sorra entre els milions de vídeos que ofereix el lloc. Actualment, Google té un sistema de reconeixement de veu que és utilitzat en Google Voice, i s'ha anunciat que aquest sistema serà implementat de forma gradual en els vídeos de YouTube per generar automàticament subtítols en vídeos que no els tinguin.

Els subtítols automàtics aporten alguns beneficis importants. El primer permetrà millorar la precisió en les cerques dins de YouTube, a través d'alguna instància en el diàleg que aparegui en el subtítol. El segon habilitarà els usuaris a llegir subtítols en vídeos que no es trobin en la llengua original, millorant la seva experiència dins del lloc. I el tercer, el qual considero que és el més important, permetrà un millor accés a aquelles persones amb problemes en l'audició. Els serveis d'Internet que encara no presten funcions adequades per a gent amb alguna discapacitat encara són molts, i sense cap mena de dubte, aquesta és una decisió excel.lent per part de Google per implementar a YouTube.

Com és d'esperar, el sistema no és perfecte, ni molt menys. El reconeixement de veu és una cosa que, en comptes de gaudir-ne, normalment estem condemnats a patir-lo, però amb la infraestructura de Google darrere, i la seva actual servei a Google Voice, és probable que aquest sistema pugui estar a l'altura de les circumstàncies. Els subtítols automàtics estaran disponibles en anglès cap al cap de setmana, ia partir d'aquí s'aniran habilitant gradualment. Si aconsegueixen ajustar prou a aquest sistema com per obtenir subtítols coherents i sense errors, aleshores es podria convertir en una de les funcions més utilitzades dins de YouTube.



Vídeo explicatiu en anglès

Font: Fundación Tecnología Social
___________________________________
Portal web DIVERSITAT FUNCIONAL
http://www.diversitatfuncional.org/
Bloc LES TIC I LA DISCAPACITAT
http://discapacitat.diversitatfuncional.org/

La fundació CNSE celebra el dia d'internet amb tallers per a tots

La Fundació CNSE celebrarà el Dia d'Internet amb un taller gratuït el proper 14 de maig a la seva seu "Internet al servei de les persones sordes".

Però la notícia més esperada és que durant tota la setmana creiem que es podrà conèixer l'accés web al servei de videointerpretación en llengua de signes espanyola visual, un excel lent projecte de la fundació dirigit a garatizar la comunicació de les persones sordes i amb discapacitat auditiva.

També s'elaborarà un manifest que estarà disponible en llengua de signes espanyola en castellà a la web de la Fundació CNSE. http://www.fundacioncnse.org/

___________________________________
Portal web DIVERSITAT FUNCIONAL
http://www.diversitatfuncional.org/
Bloc LES TIC I LA DISCAPACITAT
http://discapacitat.diversitatfuncional.org/