LES TIC I LA DISCAPACITAT: Presentacions a "PowerPoint" accessibles

Presentacions a "PowerPoint" accessibles

diumenge, 1 de novembre del 2009

Els programes com el Power-Point són eines molt útils en les ponències, conferències o tallers. No obstant això, no totes les presentacions són efectives. És important concebre un disseny senzill, amb tipografia i informació clara, de manera que sigui percebut per totes les persones, incloent als que tenen dificultats de visió o per a la comprensió oral.

El CEAPAT ha elaborat aquestes pautes d'estil, amb alguns consells per a crear presentacions que facilitin la asimiliación del missatge que volem transmetre.

Descàrregues

Pautes d'accessibilitat en presentacions Power-Point.doc

Font: Centro Estatal de Autonomia Personal y Ayudas Técnicas - CEAPAT
___________________________________
Portal web DIVERSITAT FUNCIONAL
http://www.diversitatfuncional.org/
Bloc LES TIC I LA DISCAPACITAT
http://discapacitat.diversitatfuncional.org/

ESCOLA VIRTUAL DIVERSITAT FUNCIONAL

Diversitat Funcional ha posat en marxa aquesta Escola Virtual http://aula.diversitatfuncional.cat/moodle , amb el propósit de que sigui utilitzada com a plataforma de suport per a cursos destinats a persones amb discapacitat, tot que alguns cursos com el de preparació del certificat ACTIC estan oberts a tothom, ja sigui persones amb discapacitat o sense.

INICI NOU CURS PREPARACIÓ CERTIFICAT ACTIC. Més Informació

El curs va orientat a la preparació per a la prova de nivell bàsic i nivell mitjà de l'acreditació en competències TIC de la Generalitat de Catalunya ACTIC

Les persones que superin satisfactòriament la prova tindran un certificat acreditatiu que emetrà la Generalitat, i que els possibilitarà acreditar un determinat nivell de competències (bàsic, mitjà o avançat) en TIC davant de qualsevol empresa o Administració catalana.

Aquests cursos es poden iniciar en qualsevol moment i no tenen una durada fixa en hores, sinó que l’alumne manté la seva matrícula al curs durant el nombre de mesos que cregui necessari per assimilar els continguts. Durant aquest temps l’alumne disposa d’un entorn en línia basat en aprenentatge constructivista i col·laboratiu, on pot obtenir recursos didàctics, autoformar-se, participar en fòrums i xats, preguntar dubtes als professors, aprendre de les aportacions dels altres alumnes i dels tutors, etc. Quan l’alumne consideri que està prou preparar per realitzar la prova d’acreditació de competències ACTIC podrà dirigir-se a un centre homologat per fer-la.

LES TIC I LA DISCAPACITAT