Disseny web inclusiu

La Trobada Llatinoamericana de Disseny 2010, que se celebra cada any a la Universitat de Palerm de la Ciutat de Buenos Aires, és un espai obert, lliure i gratuït on professionals del disseny en totes les seves expressions es presenten en forma desiteresada per exposar les seves experiències i noves tendències en l'àrea de les seves disciplines. S'acosten a aquests espais un nodrit públic en la seva majoria estudiants universitaris de tota Llatinoamèrica.

Aquest any entre nombroses participacions es va presentar per primera vegada en aquest esdeveniment la temàtica sobre Accessibilitat Web i la seva relació amb el disseny i la comunicació.


Font: Desarrollos DG
http://www.desarrollosdg.com.ar/educativos/expresion/ampliar_noticia1.php?art=124


Segueix el blog des de Facebook en català
Segueix el blog des de Facebook en castellà
_________________________________
Portal web DIVERSITAT FUNCIONAL
 http://www.diversitatfuncional.org/
Blog LAS TIC Y LA DISCAPACIDAD
http://discapacitat-es.diversitatfuncional.org/

Presentacions a "PowerPoint" accessibles

Els programes com el Power-Point són eines molt útils en les ponències, conferències o tallers. No obstant això, no totes les presentacions són efectives. És important concebre un disseny senzill, amb tipografia i informació clara, de manera que sigui percebut per totes les persones, incloent als que tenen dificultats de visió o per a la comprensió oral.

El CEAPAT ha elaborat aquestes pautes d'estil, amb alguns consells per a crear presentacions que facilitin la asimiliación del missatge que volem transmetre.

Descàrregues

Pautes d'accessibilitat en presentacions Power-Point.doc

Font: Centro Estatal de Autonomia Personal y Ayudas Técnicas - CEAPAT
___________________________________
Portal web DIVERSITAT FUNCIONAL
http://www.diversitatfuncional.org/
Bloc LES TIC I LA DISCAPACITAT
http://discapacitat.diversitatfuncional.org/

KAPTEN, UN GPS CONVENCIONAL, ACCESSIBLE PER A TOTS

Ja està disponible el Kapten, l'esperat receptor GPS no adaptat especialment per a les persones cegues i deficients visuals, però accessible per a tots els usuaris, amb o sense discapacitat visual. L'equip inclou les cartografies d'Espanya, Andorra i Gibraltar.

El Kapten és un dispositiu de la firma francesa Kapsys,http://www.kapsys.com/modules/movie/scenes/home/, de tamany molt reduït, que no necessita pantalla per donar resposta a l'usuari, ja que aquest interactua amb el Kapten mitjançant una sèrie de comandaments concrets, dictats amb la seva pròpia veu, i rep tota la informació del dispositiu a través dels seus auriculars, o un altaveu, que en breu es comercialitzarà com un dels seus accessoris. L'usuari també pot interactuar amb el Kapten des del teclat que aquest incorpora.

La possibilitat de navegació via GPS inclosa en aquest receptor, és un element d'ajuda per a la mobilitat de les persones cegues, però mai substitut del gos guia o el bastó. En el mode vianant, és recomanable utilitzar amb prudència ja que, els auriculars poden dificultar l'audició en llocs públics, el que pot influir en el sentit de l'orientació.

Però el Kapten no només ofereix funcions de GPS, sinó que també és reproductor mp3, gravadora de sons i ràdio FM; disposa de brúixola, acceleròmetre i podómetro, i s'activen tots ells mitjançant missatges de veu, o amb el teclat, el que fa que el seu maneig sigui molt senzill. A més, a través del bluetooth, pot connectar-se a alguns models de telèfon mòbil i es converteix en mans lliures amb importació de contactes.

El Kapten es lliura amb els següents elements:

- Unitat de Kapten-Auriculars amb micròfon i connector tipus Jack de 2.5.

- Cables: cable USB-Micro USB, adaptador de clavilles tipus Jack (3,5 a 2,5 amb micròfon integrat) i adaptador de clavilles múltiples.

- Guia ràpida en suport paper i en format electrònic, dins del propi Kapten.

Les seves principals característiques tècniques són les següents:

- Dimensions: (74 x 44 x 13 mm).

- Pes: 50 gr .- 4 Gb de memòria interna d'emmagatzematge, un d'ells usat per a la cartografia, i diferents programes indispensables per a que funcioni correctament.

- Autonomia: GPS: 6 hores. Mp3: 5 hores.

Opcionalment, es podran adquirir els següents accessoris:

- Bateria externa addicional, que es connecta a l'entrada USB

- Altaveu i micròfon extern

- Carregador de corrent

- Cable USB-Auriculars i micròfon

- Funda

És possible descarregar els manuals i guies en castellà, en format text i àudio des dels següents enllaços:

- Kapten, manual d'instruccions (text)

- Kapten, manual d'instruccions (àudio)

En el següent vídeo podem veure una demostració realitzada per Enrique Varela, de Varelaria:

Fonts: CIDAT http://cidat.once.es/home.cfm?id=610&nivel=2

VARELALIA http://varelalia.blogspot.com/

___________________________________
Portal web DIVERSITAT FUNCIONAL
http://www.diversitatfuncional.org/
Bloc LES TIC I LA DISCAPACITAT
http://discapacitat.diversitatfuncional.org/

Usuaris cecs reivindiquen que no se suprimeixi la conversió de text en veu del lector de llibres electrònics kindle

Servimedia (14/04/2009)

Usuaris cecs han demanat a Amazon.com, empresa dedicada a la venda de llibres per Internet, que no suprimeixi la funció que converteix text en veu del seu lector de llibres electrònics Kindle, recentment llançat al mercat, segons informa el diari "The Independent".

El sindicat d'autors nord-americà Authors Guild ha manifestat la seva preocupació pel que fa a un possible descens en la venda d'àudio llibres, degut al fet que Kindle converteix el text dels llibres electrònics en veu.

Per això, Amazon està estudiant la possibilitat que aquesta funció no estigui disponible per a determinades publicacions, si els seus autors o editors així ho decideixen..

Per la seva banda, la Federació Nacional de Persones Cegues d'Estats Units i l'Associació Americana de Persones amb Discapacitat, han creat la Coalició del Dret a la Lectura (Reading Rights Coalition) i han iniciat protestes davant la possible supressió de la funció que converteix text en veu de Kindle.

Segons aquestes organitzacions, el nombre d'obres compatibles amb Kindle que oferixen la conversió de text en veu ascendent a 260.000 actualment, el que supera en gran amidada el nombre de títols accessibles que poden consultar-se en les biblioteques adaptades per a usuaris cecs en Estats Units.

Font: SID http://sid.usal.és/mostrarficha.asp?ANEU=33624&Fitxer=1.1

Portal web DIVERSITAT FUNCIONAL

Blog LES TIC I LA DISCAPACITAT

http://www.diversitatfuncional.org/

Tornar a jugar: jocs sense barreres

Un llibre dissenyat perquè tots els nens amb o sense discapacitat puguin jugar junts, mitjançant jocs senzills i actius, en els quals pot participar tota la família.

Després de treballar durant quinze anys com animador sociocultural realitzant tot tipus de festes per a nens de totes l'edats, José Martínez Sánchez va detectar que els menors amb discapacitat no solien acudir a aquest tipus d'esdeveniments. Aquí va néixer la seva idea de crear un llibre que trenqués les barreres.' Tornar a jugar: Jocs sense barreres' és un llibre dissenyat perquè tots els nens amb o sense discapacitat puguin jugar junts.

Conté jocs senzills i actius per a entretenir a tots els nens per igual, ja siguin invidents, sords, es trobin en cadira de rodes o tinguin qualsevol altra discapacitat. A més, es pretén que en aquests jocs pugui participar tota la família, incloent pares i avis.Una guia per a trencar les barreres i aconseguir la igualtat a través del joc dels més petits.

Font: Canal Solidari www.canalsolidario.org

__________________________
Portal web Las TIC i la Discapacitat
http://discapacitat.blogspot.com/
http://www.diversitatfuncional.org/

Microsoft impulsa l'accessibilitat de les noves tecnologies

Solidaridad Digital (04/03/2009)

Microsoft impulsarà una major accessibilitat de les tecnologies de la informació i la comunicació (TIC) per a les persones amb discapacitat, segons l'acord de col·laboració renovat entre aquesta companyia, l'ONCE i la seva fundació.

Segons va declarar en roda de premsa la presidenta de Microsoft Espanya, María Garaña, aquest acord comprèn quatre àrees fonamentals: accessibilitat, interoperabilidad, donació de programari i suport a la recerca d'ocupació. 'No es tracta només que els nostres productes siguin accessibles', va explicar, 'sinó d'impulsar el disseny universal i possibilitar que les eines que desenvolupem funcionin amb tot tipus de programari'.

Garaña va destacar així mateix que 'l'ONCE i la seva fundació són els principals socis de corporació Microsoft a nivell internacional' en el que a accessibilitat es refereix, i de fet el conveni té vigència a Europa i EEUU. En declaracions a Servimedia, la directora de Responsabilitat Corporativa de Microsoft, Olvido Nicolás, va manifestar que 'el conveni preveu l'organització d'esdeveniments sobre accessibilitat i l'engegada de diverses accions de formació i sensibilització referent a això'. El president de l'ONCE, Miguel Carballeda, va apuntar que les TIC 'poden afavorir la igualtat d'oportunitats o convertir-se en noves barreres; depèn que en el seu disseny es tinguin en compte criteris d'accessibilitat'.

A més de Garaña i Carballeda, en la signatura de l'acord van participar Ángel Sánchez, director general de l'ONCE, i Alberto Durán, vicepresident primer executiu de la Fundació ONCE.

Font: SID http://sid.usal.és/mostrarficha.asp?ANEU=33326&Fitxer=1.1idad-de 04.html

__________________________
Portal web Las TIC i la Discapacitat
http://discapacitat.blogspot.com/
http://www.diversitatfuncional.org/

Com es poden adaptar les joguines per a nens/es amb discapacitat?

En algunes ocasions els nens/as que pateixen algun tipus de discapacitat poden utilitzar les joguines comercialitzades, però en moltes altres ocasions l'accessibilitat de materials lúdics per a aquest tipus de nens/es és reduïda o nul·la. Quan la joguina no pot ser usada per part d'aquests nens i nenes tal com es comercialitza, de vegades és possible variar les regles del joc o realitzar algunes modificacions que permetin un aprofitament major de la joguina. Aquestes adaptacions poden ser molt senzilles (com fixar la joguina amb velcro a una base) o requerir la intervenció d'especialistes en el tema (per exemple, traduir els efectes sonors d'una joguina en efectes visuals).
Com sabem, existeixen diversos tipus de discapacitat (motora, intel·lectual, sensorial...) i amb nivells d'afectació molt diferents. Aquesta diversitat genera una gran dificultat a l'hora de proporcionar valoracions o consells globals relacionats amb la selecció i adaptació de joguines per a aquests tipus de nens/es. No obstant això, existeixen una sèrie de pautes generals que hem esquematitzat en el quadre 2 que poden servir-nos d'ajuda en aquesta tasca.

Consells generals per a la selecció i adaptació de joguines per a nens i nenes amb discapacitat

- Per al desenvolupament del joc dels nens/es amb discapacitat és de vital importància que el disseny de les joguines sigui "disseny per a tots", de manera que nens/es amb i sense discapacitat puguin utilitzar els mateixos jocs en similars condicions.
- És important elegir joguines versàtils que permetin diverses formes d'interacció i a què se'ls puguin canviar les regles. D'aquesta manera serà més fàcil adaptar la proposta lúdica de la joguina a les circumstàncies de cada cas.
- Els materials de joc que utilitzin nens i nenes grans han de ser adequats a la seva edat, encara que aquests es trobin en una etapa de desenvolupament anterior. Per exemple, si proporcionem un centre d'activitats de manipulació a un nen/a de 10 anys amb discapacitat motriu, haurem d'adaptar la seva mida i les seves propostes de joc a l'esmentat nen/a; segurament no ens servirà un centre d'activitats dels que habitualment usen els bebès.
- És important saber que hi ha unes normes de seguretat per a la fabricació de les joguines i hem d'assegurar-nos que les adaptacions que efectuem en els mateixos no introduiran perills a la joguina. Per això és important consultar sempre amb un especialista.
- També és imprescindible consultar amb el pediatre o especialista mèdic corresponent en el cas de què el nen/a estigui portant a cap algun programa de rehabilitació, ja que aquest tipus de professionals ens ajudarà, sens dubte, a valorar l'adequació de cada adaptació o proposta de joc a les característiques de cada nen o nena en particular.
- En ocasions, els nens que pateixen algun tipus de discapacitat tenen ritmes d'aprenentatge diferents als altres nens, per això és important qüestionar i adaptar les indicacions d'edat que es proporciona sobre la joguina.

De tota manera, encara que és important conèixer aquestes consideracions generals a l'hora de pensar en adaptacions de joguines per a nens/es amb discapacitat, lògicament hem de partir de les possibilitats i característiques de cada un; això ens permetrà detectar la millor manera de plantejar la interacció de la joguina amb el nen en cada cas particular.

JOGUINES PER A NENS I NENES AMB DISCAPACITAT

A més dels consells i valoracions generals ja comentats, en els apartats següents al·ludirem concretament a consells de selecció de joguines i suggeriments per a la seva adaptació considerant tres tipus de discapacitat: motora, auditiva i visual.

Joguines per a nens/as amb discapacitat auditiva
Consells per a la seva selecció

- En joguines amb so és important que disposin de control de volum i sortida opcional d'auriculars a fi de poder adaptar el so a la possible resta auditiva del nen/a.
- En el cas que la joguina tingui efectes sonors, és important que aquests vagin acompanyats d'altres efectes perceptibles per a aquest tipus de nens/es (llums, imatges, vibracions...).
- És important tenir en compte que poden produir-se problemes d'acoblament d'algunes joguines electròniques amb els audiòfons. Per evitar-los és necessari consultar a un especialista que ens orienti en la selecció depenent del tipus d'audiòfon usat per cada nen/a.

Suggeriments per a la realització d'adaptacions

- Modificar la joguina per poder usar simultàniament auriculars i so pel canal habitual de la joguina, a fi de possibilitar el joc compartit de nens/es amb i sense deficiència auditiva.
- Adaptar dispositius electrònics que tradueixin els efectes sonors en un altre tipus d'efectes perceptibles pel nen/a.
- Col·locar dispositius electrònics que amplifiquin les vibracions de la joguina en produir efectes sonors.
- Realitzar adaptacions o canviar regles perquè els missatges que s'intercanvien durant el joc siguin escrits, no orals.

Joguines per a nens/as amb discapacitat motriu
Consells per a la seva selecció

- Que puguin ser manipulats mitjançant tècniques motrius que els propis nens/es puguin controlar.
- En joguines que disposin de polsadors o botons, que aquests siguin molt accessibles i fàcils d'accionar.
- Que les seves peces siguin fàcils d'encaixar.
- En estructures grans tipus mobiliari (cuines, bancs de treball...), que les seves dimensions permetin introduir les cadires de rodes en la seva part inferior per possibilitar un accés frontal a la joguina, o que possibilitin un senzill desglossament en mòduls per poder utilitzar-lo desmuntat sobre una superfície.
- Que permetin un fàcil accés a totes les seves possibilitats o funcions.
- En joguines de sobretaula és important que disposin d'antilliscants en la seva part inferior.
- Que no exigeixin gaire rapidesa de moviments o que es puguin regular els temps de resposta.
- Que no obliguin a efectuar moviments simultanis.

Suggeriments per a la realització d'adaptacions

- Fixar les bases de les joguines (amb velcro, imams, gats...) per evitar moviments no desitjats dels mateixos durant el joc.
- Modificar els vestits dels ninots a fi que resulti més fàcil posar-se'ls i treure-se'ls (per exemple, amb velcros a les costures).
- Engrossir peces, mànecs o agafadors per facilitar el seu agafament i manipulació.
- Col·locar recolzacaps, armilles o cinturons de subjecció per facilitar la conservació de la postura dels nens/es.
- Afegir cordes o varetes per facilitar l'arrossegament d'algunes joguines.
- Modificar les dimensions de la joguina (altura, profunditat...) per permetre l'accés al mateix de forma frontal.
- Incorporar elements en relleu (renecs, palanques, anelles, etc.) que facilitin la manipulació en moviments de gir de les peces.
- Adaptar la joguina per accionar-lo a través d'un botó extern.
- En el cas d'ordinadors de joguina, acoblar carcasses per facilitar l'accés individualitzat a les tecles del teclat.

Joguines per a nens/es amb discapacitat visual
Consells per a la seva selecció

- Que els objectes que representin les joguines o els seus accessoris tinguin un disseny senzill, realista i fàcilment identificable al tacte.
- Que incloguin objectes o complements fàcils de manipular.
- Que incorporin efectes sonors i diferents textures.
- Que no incloguin gaires peces de petita mida o que permetin una còmoda i ràpida classificació de les mateixes al tacte.
- Que tinguin olors agradables segons, bé per discriminar o simplement per percebre.
- Que els seus colors siguin molt vius i contrastats per poder ser detectats per part de nens que disposin d'alguna resta visual.
- Que siguin compactes i no es desmuntin fàcilment.

Suggeriments per a la realització d'adaptacions

- En els jocs de taula, dotar de relleu als taulers per a la seva millor identificació i evitar la mobilitat de les fitxes.
- En tots aquells jocs sigui necessari en els quals consultar texts o instruccions, traduir la informació al llenguatge Braille o dotar de relleu a les indicacions o il·lustracions.
- Incorporar sons, relleus o textures que substitueixin o acompanyin l'estimulació visual.
- Acompanyar les joguines amb enregistraments de veu que substitueixin possibles informacions escrites (per exemple instruccions).
- En els jocs de tauler que incorporin fitxes, dotar aquestes d'algun sistema de subjecció (velcros, sortints, etc.) a fi que no es desplacin involuntàriament durant el joc.
- En estructures per al joc simbòlic que constin de diverses peces pot resultar útil pegar-les per evitar que es desmuntin.
- A les taules de treball o de joc resulta útil posar uns límits en els seus extrems per evitar que caiguin els accessoris.

L'accessibilitat dels discapacitats s'incorporarà als plans d'estudi d'algunes universitats espanyoles

EFE (11/11/2008)

El "disseny per a tots" s'incorporarà en els plans d'estudi de les universitats, segons l'acord firmat avui per la Fundació ONCE i la Conferència de Rectors d'Espanya (CRUE) per fomentar l'accessibilitat universal.

Un altre conveni subscrit amb la Universitat Autònoma de Madrid (UAM) impulsarà la integració laboral d'estudiants amb discapacitat, segons n'informa la Fundació ONCE en un comunicat.

El director general de la fundació, Luis Crespo, ha indicat que l'accés a la universitat és "un requisit sine qua non" perquè aquestes persones puguin tenir la formació que després els permeti entrar en el mercat de treball i aportar el seu talent a la societat.

El president de la CRUE i rector de l'Autònoma de Madrid, Àngel Gabilondo, ha reconegut que els acords firmats avui no són exercicis de generositat, " sinó de coresponsabilitat". En aquest sentit, ha reclamat "un necessari canvi de cultura que suposi l'assumpció de la diversitat i la inclusió social".

Les universitats fomentaran l'accessibilitat a través d'estudis, projectes o propostes encaminats a l'eliminació de barreres. Al seu torn, la Fundació ONCE assessorarà els estudiants discapacitats en integració laboral a través d'una empresa pròpia especialitzada en recursos humans.

Quant al conveni amb l'UAM, ambdues entitats establiran programes de derivació i inserció laboral d'estudiants discapacitats d'aquesta universitat. Igualment, s'elaboraran materials divulgatius i de sensibilització sobre la discapacitat i la inserció laboral, així com quantes accions es considerin adequades per afavorir la formació i integració en la vida universitària: adaptacions tècniques de llocs d'estudi a les aules, finançament de matrícules de postgrau, material acadèmic o beques de formació.

També participaran en fires, jornades, seminaris o altres activitats relacionades amb aquestes qüestions i afavoriran la investigació en matèria de discapacitat.

Font: SID Servei d'Informació sobre discapacitat

___________________________________________________
Diversitat Funcional, Blog " Les TIC i la discapacitat (versió en català)
http://discapacitat.blogspot.com

Llançament d'un nou projecte de Fundación Universia, el Banc de Productes de Suport

Fundación Universia (12/11/2008)

Fundación Universia llança el "Banc de Productes de Suport", l'objectiu del qual és "deixar de forma gratuïta productes de suport a estudiants universitaris amb discapacitat per al seguiment dels seus estudis o per a la realització de pràctiques professionals".

Alguns d'aquests productes són: ordinadors portàtils, teclats, ratolins, escàners, magnificadores de pantalla, sintetitzadors de veu, equips individuals FM, etc.

Més informació:
Bases (501k)

Font: SID - Servei d'informació sobre discapacitat

__________________________________________________
Diversitat Funcional, Blog " Les Tic i la discapacitat (versió en català)
http://discapacitat.blogspot.com